點擊數：881發布時間：2023-04-04
春風送暖，萬物欣榮。為提高我校高三語文備考的有效性和精準性，更好地開展高三語文后期復習，3月29日19:00，校長沈建彬在學術報告廳為正在緊張復習備考的高三學子作了一場極富針對性、指導性、實戰性的專題講座。講座由高三年級主任張文銘主持。我校全體語文老師及高三學生聆聽了此次講座。
張主任簡短致辭后，在全體師生熱烈的掌聲中，沈校長為高三學生量身打造的語文高考專題復習講座正式開始。
沈校長根據我校高三學生在語文學習上的困惑，有針對性地制定了培訓講義，內容覆蓋了詩歌鑒賞、默寫、作文、文言文和現代文閱讀五大板塊，內容詳實，重點突出。
講座開始，沈校長重點講了作文，先讓學生結合自己的寫作聊聊心目中的好作文是什么樣，然后引導學生重新認識好作文的樣子，從作文的外形再到內在，幫助學生把自己之前對好作文零散的認知上升到理論的高度。接著，沈校長又與學生聊了作文的產生過程、一些必備的方法、構思及行文要求等等，讓學生們在聊的過程中比較過去對作文的認知和今天的收獲有什么不同，從中發現問題，并找到解決問題的辦法。
接著，沈校長以現代文、古詩歌文本閱讀為例，通過典題剖析，告訴全體高三同學必須注重發展批判性思維，要一文（詩）多問，多角度、多側面設問，它有利于同學們在語文學習中慎重鑒別、篩選和運用紛繁復雜的信息，保持客觀而深刻的認知。
沈校長幽默風趣、深入淺出的講話風格點燃了會場氣氛，同學們時而開懷大笑，時而沉靜冥想。老師們頻頻點頭，心領神會。
講座的最后環節圍繞文言文展開，沈校長以文言文翻譯的題干導入，集中探索現代漢語的含義和特點，從一字多義、詞類活用、文言句式等層面，結合文言文范例，學以致用，對如何通過分析句子成分來翻譯進行了細致的講解。
通過此次講座，沈校長給同學們的復習帶來新的思維和方向。我們相信，在后續的語文備考中認真實踐沈校長講授的思維方法，一定能讓知行中學學子的語文成績有質的飛躍!
投稿人：知行高三年級組
投稿單位：南昌知行高級中學
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